Leren in contexten, opdracht uitvoeren voor een echte opdrachtgever
Leren in contexten is een methode die uitgaat van open opdrachten. De leerling voert deze uit voor een opdrachtgever. De methode is bedoeld voor leerlingen van leerjaar 3 en 4 van het vmbo en is te gebruiken voor beide examenprogramma’s: het afdelings- en het intrasectorale programma.
Lesmateriaal
Het lesmateriaal beslaat in totaal 130 open opdrachten. Een opdracht bestaat uit: foto’s, situatie, opdracht, eisen, zoekwoorden en tips. Voorbeelden van opdrachten zijn:
• Een outdoor-activiteit organiseren en uitvoeren
• Een etalage inrichten
• Een fiets onderhouden
• Een etentje organiseren.
Het voordeel van deze methode is dat u de opdrachten (Word-bestanden) naar eigen inzicht kunt aanpassen. Zo kunt u nieuwe foto’s toevoegen, een andere situatie beschrijven of tips wijzigen.
Didactiek
Bij elke opdracht maakt de leerling een plan van aanpak. Om de leerling daarbij te helpen, is er een hulpkaart Plan van aanpak. U als docent controleert de voortgang en reflecteert daarop samen met de leerling. In de docentenhandleiding leest u hoe u kunt werken met de methode Leren in contexten.
Op het formulier Presteren in 10 stappen staat beschreven hoe de leerling met een open opdracht moet werken. De leerling is klaar met de prestatie als hij de tien stappen heeft doorlopen.
